2月29日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室召开本学期首次集体备课会。副院长邢增銮和习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室全体教师参加了会议。

会上，涂浩然老师就“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”新学期的开课进行了总体的说明和安排。他围绕课程教学特点、课程教学要求、课程建设路径和集体备课方案几个方面进行了细致的分析和讲解，并建议老师们要用好教材，注重各章节知识点的梳理和把握，将课堂知识与社会热点结合起来；要注重教学方法创新，推进“教”“学”相促，积极引导学生参与课堂教学。

随后，进入教学分享环节，涂浩然分享了导论和第一章的教学设计，着重强调导论是整个教材的龙头、是提纲挈领的“纲”，导论部分涉及的内容是整门课程的核心内容，上好导论及第一堂课可以为接下来的教学奠定良好的基础。他指出，导论部分要讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景、主要内容、历史地位等教学重点，并对导论各知识点的逻辑关系、问题设置、案例选取等进行详细梳理和解读，有效帮助老师们理清了教学思路。同时结合实际教学经验分享了一些教学心得。随后，大家就课程教学展开了头脑风暴，纷纷发言畅谈。方卿教授就绪论部分的逻辑结构、教学重难点进行了梳理和分享，并提出授课要注意课本内容与课件内容的统一，精细雕琢课件与教材的契合度，课程逻辑清晰，才能灵活变通教学方式，提高课堂教学效率。黄滨教授表示想要将思政课讲深、讲活，可以在授课过程中适当带入历史元素，让学生在一个个生动的故事中掌握理论，在学生对课程的理论认同之上达成情感认同。桑立群主任认为要用好教材，注重各章节知识点的梳理和把握，将课堂知识与社会热点结合起来，用热点案例吸引学生参与课堂教学。各位老师也纷纷就如何上好第一堂课进行了热烈的讨论和经验分享。

腾讯会议现场

最后，邢增銮副院长作总结发言。她表示通过新学期第一次集体备课会，老师们加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握，明确了教学目标、厘清了教学思路，为新学期概论课各项教学工作平稳有序开展做好充分准备。同时期待各教研室持续强化集体备课，学好新思想，用好新教材，讲好思政课。（图文/马克思主义学院李姿桦、陈泽萍）