11月9日上午，马克思主义学院毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论教研室在北校区励学楼107会议室组织召开集体备课会。马克思主义学院邢增銮副院长以及毛概课程组全体教师参加会议，会议由教研室主任杨霞主持。

备课会现场

本次集体备课会首先就基于OBE理念制定的新版大纲进行了交流研讨，新版大纲所传递的OBE理念主要包含“以学生为中心，成果导向，持续改进”三方面特点。OBE理念具有很强的目标指向，而思政课则肩负着“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”的使命，主张运用科学的理论对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响。因此，OBE理念和高校思政育人的培养目标都体现以成果为导向的特点，具有一致性。

本次备课会围绕新理念当中的“以学生为中心”的特点反思教学设计和教学过程，并贯彻至备课会的始终。会上方卿教授从教学体系的重构、教学方法的选择等方面论述如何突破第五章的教学重难点。考虑到学生才是教学活动的中心，他强调要问题化、体系化，理论联系实际，追求的教学目标是要讲触动学生心灵的思政课，强调要把思政课上好上活，不能全是生硬的政治语言，注重文学性、哲理性、艺术性、逻辑性。他认为教师在上课过程中应该重视并着重把握中国特色社会主义理论体系的重要性，并向学生有效传达。在分享教学经验部分，他说要以问题讨论法为主，让学生看书，上课调动积极性，充分参与讨论。

方卿教授在会上做经验分享

会议上，各位教授纷纷对教学内容如何优化提出了自己的建议，充分体现了“持续改进”和精益求精的原则。黄滨教授、王梅教授、梁浩辉老师根据自身教学经验，建议可以把第五章和其它章融合或调整顺序，把握理论发展的阶段性和整体性，更便于学生理解。谢小云教授随后补充，从理论体系、框架来看，应先用第五章给学生构建好整个中国特色社会主义理论体系的框架。我们要培养什么样的人？——新时代的社会主义接班人。涂浩然老师就此提供了讲授第五章的新思路，认为第五章是在讲马克思主义中国化时代化的第一个结合，是在党的实践基础上不断开辟的新的境界，可以围绕马克思主义中国化时代化这样一条主线。

本次备课会聚焦教学重难点，融入新理念，以学生课程需求为着力点，有效地回应了教研组教师的困惑与迷思，为进一步提高思政课教学水平和教学效果，讲深、讲活、讲透思政课奠定了基础。（图文/马克思主义学院周瑶）